Il Liceo “Luigi Garofano” , fedele alla sua vocazione di accoglienza e di inclusione, ha inserito nel PTOF un Protocollo di Accoglienza per gli studenti stranieri e, in particolare, per i ragazzi e le ragazze ucraini, che vorranno proseguire gli studi a Capua.
E’ alla Comunità ucraina, che vive nel nostro territorio, che la Famiglia del “Garofano” si rivolge con solidarietà e affetto.
Середня школа «Луїджі Гарофано», відповідно до стратегічних документів, що стосуються залучення іноземних студентів до Італії та досягнення цілі 4 Порядку денного на період до 2030 року, має на меті здійснювати систематичну співпрацю з територією.
Планується співпраця з єпархією Капуї, яка є орієнтиром для багатьох іноземців і, зокрема, для українських біженців, які через мовних посередників отримують матеріальну допомогу та допомогу в адміністративній практиці.
Інститут уже отримав декларацію про доступність перекладачів, які стануть ресурсом для шкільної інтеграції українських учнів.
Ця співпраця буде розширюватися не лише в умовах надзвичайних ситуацій (наприклад, війни), але й систематично, щоб Школа стала частиною соціальної мережі, спрямованої на міжкультурний діалог.
Завжди з метою поєднання дій соціального та культурного зростання соціальної тканини, середня школа «Луїджі Гарофано» буде налагоджувати партнерські відносини з третім сектором (центри культурної анімації, органи, пов’язані з соціальними послугами, асоціації оборони). довкілля) та місцеві спортивні товариства.
По суті, включення також має стосуватися екстракурсолу, щоб бути суттєвим.
Внутрішні ресурси Інституту (викладачі мови, інструментальні, студенти) створюватимуть багатомовні брошури (у паперовому та цифровому форматі) з адресами навчання та відповідними табелями робочого часу.
Співробітники Секретаріату пройдуть навчання щодо чинного законодавства щодо реєстрації іноземних студентів. Форми будуть оновлені, а також створено формат для самосертифікації (також англійською мовою).
Особлива увага буде приділена вхідній та вихідній орієнтації іноземних студентів через діалог не лише з родинами самих студентів, а й зі школами походження. Для цього також будуть використовуватися лінгвістичні посередники.
Ми будемо обговорювати та співпрацювати з місцевими школами для міжкультурних ініціатив.
Інститут, відповідно до фінансових ресурсів, активує курси італійської мови L2 для іноземних студентів нещодавньої імміграції, характеризуючи їх як спеціалізовані семінари, зосереджені на інклюзивних стратегіях навчання, таких як спільне навчання, рольові ігри та «рівний-рівний».
Інститут також прагне заохочувати підвищення кваліфікації викладачів з інклюзивних питань у навчальних органах (визнаних МІУР) та університетах.
Відкидаючи етноцентричну перспективу, середня школа «Гарофано» підвищить культуру походження іноземних студентів, які стануть головними героями міжкультурного протистояння з італійськими студентами; Школа, як освітня спільнота, у безперервному протистоянні краще розумітиме «інші» культури, релігії, історію та звичаї, розвиваючи емпатію та критичне пізнання світу.
Gaetano Cristian Maioriello IV B Int
